|
|
Nieuwe Stijl
Opleiding Basis Medische Vakken
bestaande uit de
Module E1 (Afstandsonderwijs) en
Module E2 (Colleges)
Bestemd voor alle categorieën van
therapeuten, coaches en zorgprofessionals
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
|
|
|
|
|
Module 29.1 - College/training:
|
|
Medische en psychologische aspecten
|
|
Chronisch Vermoeidheid Syndroom
|
|
| Module 29.3 - College / training: |
| Medische aspecten - Diagnostiek |
|
Stelling SETH Academie: Medische diagnose is voorbehouden aan een arts, medisch
specialist of psychiater. In onze Opleiding Basis Medische Vakken, gaat het om de
eenvoudige vaststelling en aanbeveling van de therapeut of coach, om de client door te
verwijzen naar zijn / haar huisarts. Onderstaande onderwerpen worden in deze module
behandeld:
|
- Bewustzijn van de grenzen van de eigen deskundigheid. Pluis of niet-Pluis.
- Symptomen van ziekte en de kunst van het stellen van een diagnose.
- Bloeddruk meting.
- Medische voorgeschiedenis van de client in ogenschouw nemen.
- Psychiatrische diagnose in relatie tot fysiologische processen en waargenomen psychiatrische symptomen
- Herkennen en doorverwijzen naar de verantwoorde medicus.
|
|
| |
|
Module 5.1 - College/training:
|
|
Stress-management / Psycho-Fysiologische en Chemische veranderingen
|
|
Individuele Stres Test; Biologie van Stress; Sandwich Methode; Filosofie van Bestaans Onzekerheid en Locus of Control
|
|
|
Module 11 - College/training:
|
|
Neuroanatomie en Neuropsychologie: Inleiding Hersenen, bewustzijn en gedrag
|
- Globale beschrijving / neuroanatomie van de hersenen / evolutie van de menselijke hersenen en ontwikkeling van de hersenen vanaf de conceptie hersenen en gedrag /
- Neuropsychologie: Over de organisatie van de hersenen, taakverdeling, specificiteit versus plasticiteit en driedeling (‘reptielbrein’, ‘zoogdierbrein’ en ‘primatenbrein’)
- Documentaire ‘Brain Power’ en groepsdiscussie
|
|
Module 11.1 - College/training:
|
|
Psychologie en psychopathologie: Hersenen en niet-aangeboren hersenletsel
|
- Inleiding bouw en functie van de hersenen
- De ontwikkeling en organisatie van de hersenen
- Aangeboren en niet-aangeboren hersenletsel o.a.: PDD-NOS (Pervasive Developmental Disorder – Not Otherwise Specified),ADHD (Attention Defict Hyperactivity Disorder), add, Autisme, syndroom van Asperger, dyslexie, Down syndroom, vormen van dementie en schizophrenie
- De relatie tussen bewustzijn, hersenen en gedrag.
- DVD-fragment: Jill Bolte Taylor en groepsgesprek
|
|
Psychologie en psychopathologie: Het ouder wordend brein en dementie
|
|
Module 11.3 - College/training:
|
|
Psychologie: Hersenen en gedrag – psychosomatiek, Stress-management en Burnout
|
- De relatie tussen geest en lichaam: stress, hormonen, ‘vecht of vluchtreactie’ en burnout.
- Schoteltjesmodel / holistische kijk op welzijn en gezondheid.
- VIDEO-fragment over de effecten van burn-out en groepsgesprek “Afbranden dat doe jezelf!”
- Ziekte / hoe houd je je hersenen gezond (over het effect van leefstijl op het functioneren van het brein)
- Baas in eigen brein? Biofeedback en De ‘relaxatierespons’’, groepsoefening
- Hersenen en de werking van psychofarmaca, hypnose (demonstratie), het placebo-effect en de kracht van suggestie / verbeelding
|
|
Module 11.4 - College/training:
|
|
Hersenwerk: informatieverwerking en geheugen
|
- De hersenen als informatieverwerkend systeem (personal computer: Opvattingen over) het geheugen (’Waar zit het en hoe doen we het?’), geheugenproblemen en geheugenstoornissen / herinneren versus leeftijdsregressie in relatie tot de hersenen.
- Over herinneren en regressie / geheugen bij kinderen en volwassenen.
- Inleiding T.A.Transactionele Analyse: Beelden uit de kindertijd, egotoestanden gerelateerd aan cerebraal functioneren.
- Oefening ouderboodschappen en ovk-vragenlijst.
- Video over regressie en geheugen.
|
|
Module 11.5 - College/training:
|
|
Hersenen, Persoonlijkheid en persoonlijkheidsstoornissen
|
- Persoonlijk, identiteit en persoonlijkheidsontwikkeling
- Persoonlijkheidsstoornissen: genetishce, pre, peri- en postnatale factoren
- Classificatie van persoonlijkheidsstoornissen volgens de DSM, behandeling, psychofarmaca en prognose
- VIDEO-fragment ‘Depressie’ met nabespreking (diagnostiek, behandeling en prognose)
|
|
Module 11.6 - College/training:
|
|
Psychopathologie: Psychische stoornissen,
De 10 meest voorkomende psychische stoornissen.
|
- Dysthenie en bipolaire stoornis, angst en paniekstoornissen
- Obsessieve compulsieve stoornis (dwangstoornis), sociale fobie
- Alcohol- en drugafhankelijkheid, eetstoornissen
- DVD-fragment over schizofrenie.
|
|
Verplichte literatuur:
|
- Wij zijn ons brein, Dick Swaab (2010), ISBN 9789025435226
- Onverwacht inzicht, Jill Bolte Taylor (2008) ISBN 9789021539256
- Het maakbare brein, Margriet Sitskoorn (2008), ISBN 978903510364
|
|
Aanbevolen literatuur
|
- Lang leven de hersenen, Margriet Sitskoorn, ISBN 9789035132917
- Passies van het brein, Margriet Sitskoorn, ISBN 9789035132238
- Ze zeggen dat ik zo veranderd ben, Eilander, (1998) ISBN 9065334637
- Onze hersenen, Kahn, René (2006), ISBN 9050187129
- Onverklaarbaar bewoond, B. Vert Keizer (2010), ISBN 9789460032226
- De tranen van de krokodil, Pieter Vroon (1989), ISBN 9026310110
- Hersenen, bewustzijn en gedrag, Pieter Vroon (1979), ISBN 9026320094
|
|
Docenten / Trainers:
|
|
Dr. Ameé Tjin - A - Tsien
|
|
Drs. Hans Dekker, GGZ Psycholoog, BIG geregistreerd
|
|
Ph. D. Rob van Overbruggen
|
